学前特殊教育的意义主要表现在那几个方面

一般学校学前教育和特殊教育是独立的两个专业，归属于一个院这样。学前教育 特殊教育方向这样表述可能是把特殊教育划归为学前教育系下面的一个分支，比如学前教育 幼儿园课程方向这种意思。学前教育和特殊教育是联系较为紧密的两个专业，特殊儿童的教育也是学前教育研究的一个范畴，而学前特殊儿童教育也可以说是特殊教育的一种。特殊教育并不只针对有生理缺陷的儿童，是针对一个广范围的特殊儿童，包括超出和低于平均正常水平的儿童。

对于智障的孩子在幼儿园该怎样去教育他

对于智障儿童的教育校仅仅是个例，针对这种特殊的学生我采用了特殊的教育方案：
1、摸底
积极与学生家长沟通，了解孩子的基本情况；
2、多接触
通过与这个孩子多接触，使其对老师对同学没有陌生感和抵触情绪，加强学生之间的接触，有助于放开她的思维；

3、低起点，严要求
不将她与班级同学作比较，单独布置作业；对于她容易忘记的特点，加强课后阅读，逐步增加识字量，定期反复默写、背诵；

4、关心、沟通、鼓励
发动班上同学帮助她的生活、学习，使其能够感受到班级的温暖，对学习上的一点点进步，在全班进行表扬，树立她的自信心；

学前特殊儿童教育的发展趋势有哪些

学前特殊教育的意义主要表现在那几个方面

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